KEN WIBER

La Teoría Integral  desarrollada por Ken Wilber representa el comienzo de la siguiente fase "post posmoderna" de comprensión intelectual. Es una manera de relacionar, integrar y sintetizar todos los descubrimientos y conocimientos realizados por humanidad así como de organizarlos en un orden epistemológicamente coherente a pesar de sus distintos aspectos y complejidad.

Wilber es el autor de no ficción más traducido de Estados Unidos y su obra no es fácilmente catalogable en una librería o en la academia parametrada por lineamientos eurocéntrico-modernos o inclusive por los más actuales posmodernos. En su magnus opus "Sexo, Ecología Espiritualidad", Wilber combina rigurosidad lógica, filosofía, sicología, un conocimiento enciclopédico y muchas áreas del conocimiento moderno, post moderno y pre moderno, incluyendo el conocimiento místico no dual de las religiones de oriente y occidente. Wilber considera que los conocimientos de los pueblos indígenas originales es válido pero tiende a enfatizar más el conocimiento místico de las "religiones axiales".

WILLIAM JAMES

En el área de la Filosofía, fue una de las figuras rectoras del Pragmatismo, concepción según la cual la verdad de una idea o concepto puede evaluarse según el valor práctico que posea.

En el área de la Psicología, se atribuye a James la paternidad del Funcionalismo, escuela que subraya la importancia de estudiar la finalidad de la conciencia. El Funcionalismo sirvió de inspiración a los avances de la Psicología aplicada en sus diversas ramas ( p.ej. La Psicología Industrial, la creación y administración de tests de inteligencia, la Psicología Educacional, etc).

Para James, LA CONCIENCIA ES UN PRODUCTO DE LA EVOLUCIÓN, cambia y fluye constantemente.

“La corriente de la conciencia”, considera que la totalidad de las actividades mentales de un individuo tienen una continuidad.

ESCUELA ESPIRITUALISTA

Una forma de ejecutar el conocimiento es a través del ALMA PERSONAL (cerebro).

Las facultades del alma serían: memoria, razonamiento, volición, imaginación, apetito, etc.

Otra forma, buscar los elementos comunes como por ejemplo, mi forma de actuar; ya que hay una organización que da sentido a lo que hacemos (Ej: una persona desde fuera no entiende tus actos aislados, como que te vayas al cine el día anterior a un examen. Si le explicas los motivos, puede que lo entienda;  después de estudiar tu examen decides relajarte viendo una película).

Esta escuela piensa que la MEMORIA ES PROPIEDAD ABSOLUTA DEL ALMA, forma parte del cerebro, la función de la memoria es recordar.

Los fallos de la memoria los explica por causas secundarias que se deben a otros factores como falta de atención, rutina, acontecimientos poco relevantes, etc; no porque haya un déficit de memoria, sino porque en el momento de procesar la información no pasó nada extraordinario.

ESCUELA ASOCIACIONISTA

Esta escuela habla de una PSICOLOGÍA SIN ALMA (el conocimiento se forma por asociaciones de ideas generando otras).

Los asociacionistas piensan que el ser humano es el resultado de sus actos. Tú te defines por tus acciones, por lo que demuestras ser; cómo tu eres es consecuencia de lo que haces, de tu formación.

En relación a que el conocimiento se forma por asociación de ideas, generando otras, esta escuela dice que una idea puede hacer que recordemos algo. Las cosas que vemos con mayor frecuencia las recordamos mejor (las asociaciones fuertes del tipo mesa-silla en la que una idea evoca el recuerdo de la otra, se recordarán mejor que una asociación débil del tipo silla-piedra).

Otra de las condiciones para que la memoria sea como tal es LO QUE SE EXPERIMENTA A TRAVÉS DEL CUERPO (sentidos): no vamos a recordar nada que no hayamos experimentado a través de los sentidos.

STANISLAV GROF

La psicología transpersonal corriente que reconoce y trabaja la dimensión espiritual donde la identidad del si mismo va mas allá de su propia persona donde habría una conciencia universal y mística, la técnica  es la Respiración Holotrópica cuyo desarrollo y evolución se explican en el transcurso del trabajo y consiste que  una forma específica de respiración puede usarse como medio para expandir nuestra conciencia y, en un contexto adecuado, entregarnos a explorar los contenidos del inconsciente individual, colectivo y transpersonal, resultando así en una experiencia profundamente transformadora y trascendente.

Esta es una forma diferente de intervención que rompe con la  psicoterapia convencional donde se utilizaba mayoritariamente la interacción verbal , ahora se le añaden aspectos fisiológicos y espirituales en una técnica que busca cerrar la brecha entre la ciencia y lo místico , cosa que hace unos años podría parecer un disparate pero con el esfuerzo de distintos investigadores se esta llevando a cabo para así acrecentar el conocimiento  , no excluyendo sino incluyendo distintos niveles de acercamiento a la totalidad de un complejo objeto de estudio como es el ser humano.

El Dr. Stan Grof ha investigado por más de treinta años, el potencial curativo de los estados no ordinarios de conciencia, y a partir de su experiencia, desarrolló este método al que denominó Respiración Holotrópica (del griego “holos” que quiere decir “totalidad”, y “trepein”, “con movimiento hacia”).

La Respiración Holotrópica combina el uso de la respiración intensificada, música evocativa y una forma particular de trabajo corporal orientado al desbloqueo energético, en un marco de contención y cuidado que permite y apunta a la sanación física, emocional y a la apertura espiritual.

La Respiración Holotrópica es un camino de autodescubrimiento y sanación que nos invita a desandar ese largo camino de divisiones que tanto dolor ha engendrado en nuestras vidas. Desandar la fragmentación, pero desandarla hacia delante. Trascenderla.

4) "PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL"

La psicología transpersonal trata del estudio de los potenciales más elevados de la humanidad y del reconocimiento, comprensión y actualización de los estados de conciencia unitivos, espirituales y trascendentes.

El término transpersonal significa “más allá” o “a través” de lo personal, y se refiere a las experiencias, procesos y eventos que trascienden nuestra limitada sensación habitual de identidad y nos permiten experimentar una realidad mayor y más significativa.

La Psicología Transpersonal es un movimiento que tuvo origen a finales de los años 60, por un grupo de psicólogos y psiquiatras como Stanislav Grof, Anthony Sutich, Miles Vich, Abraham Maslow, entre otros, que consideraron que era necesario investigar y desarrollar una nueva rama de la psicología que estudiase un conjunto de experiencias y fenómenos de la conciencia que hasta la fecha consideraron que la psicología corriente no atendía suficientemente. En consecuencia, en 1969, Maslow propuso el término transpersonal para designar esta nueva psicología, que sería, para Maslow, la “Cuarta Fuerza”. La primera era el conductismo, la segunda el psicoanálisis y la tercera la psicología humanista. Con la fundación de esta nueva escuela, se lanzó la revista Journal of Transpersonal Psychology bajo la supervisión editorial de Anthony Sutich, y en 1972 se estableció la Asociación para la Psicología Transpersonal, organizando las primeras conferencias el año siguiente.